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Ab September 2009
öffnen wir unsere Türen auch für Kinder
von 9 Wochen bis 3 Jahre |
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| W i c h t i g ! |
Die Elternbeiträge werden nur an 11 Monaten erhoben.
Der August ist beitragsfrei.
Mindestbuchungszeit täglich: 4-5 Stunden.
Abholzeiten richten sich nach dem Bedarf der Eltern.
Auf Wunsch warmes Mittagessen
Ein schmackhaftes Mittagessen gibt es bereits für 1,40 Euro.
Die Kinder, die den ganzen Tag in unserer Einrichtung verbringen, bekommen um 12.00 Uhr ein warmes
Mittagessen, das sehr abwechslungsreich und kindgerecht ist.
Aber auch die Kinder, die nur bis 13.00 Uhr oder 13.30 Uhr bleiben, können ein Mittagessen
erhalten. |
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Elternbeitragstabelle |
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Durchschnittliche tägliche Nutzungszeit |
Elternbeitrag |
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1. Kind |
2. Kind |
3. Kind |
| 1 - 2 |
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| 2 - 3 |
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| 3 - 4 |
110 Euro |
88 Euro |
77 Euro |
| 4 - 5 |
120 Euro |
96 Euro |
84 Euro |
| 5 - 6 |
130 Euro |
104 Euro |
91 Euro |
| 6 - 7 |
140 Euro |
112 Euro |
98 Euro |
| 7 - 8 |
150 Euro |
120 Euro |
105 Euro |
| 8 - 9 |
160 Euro |
128 Euro |
112 Euro |
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Zusätzliche monatliche Kosten fallen an für:
Baurücklage, Spielgeld, Getränkegeld, Handtuchgeld
- insgesamt 9,00 Euro. |
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Voranmeldungen nehmen wir gerne entgegen.
Rabensteinerstraße 10
95032 Hof
Telefon: 09281 / 51708
FAX: 09281 / 1441845
E-Mail: Kiga-Moschendorf@gmx.de |
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| Begleitung des Übergangs aus der Familie in die Kinderkrippe |
Der gestaltete Übergang von der Familie in die Kinderkrippe nimmt in
unserer Arbeit einen hohen Stellenwert ein. Mit der erfolgreichen Bewältigung dieses
Übergangs ist nicht nur die soziale Integration des Kindes in die Gruppe der Gleichaltrigen
verbunden. Durch die geglückte Übergangssituation entwickelt das Kind Strategien, die
es für die Bewältigung anderer Lebenssituationen einsetzen kann.
Wenn ein Kind in die Krippe kommt, ist dies meist die erste längere Trennungserfahrung, die
es macht. Für das Kind bedeutet es, sich in einer unbekannten Welt zurechtfinden zu müssen.
Die gestaltete Eingewöhnungszeit soll dem Kind die Möglichkeit bieten, langsam und mit
Unterstützung des pädagogischen Personals in die neue Situation hineinzuwachsen und
Gefühle wie Schmerz und Verlustangst bei der Trennung von der Bezugsperson zu verarbeiten.
Für diesen Lernprozess benötigen die Kinder unbedingt die Unterstützung ihrer
Eltern.
Auch für die Eltern kann die Übergangs- und Trennungssituation mit verschiedenen
Gefühlen wie Stress, Angst oder Schuldgefühlen verbunden sein. In der
Eingewöhnungsphase sollen daher alle Beteiligten die Möglichkeit erhalten, sich aktiv
mit der Situation auseinanderzusetzen, um mit dieser Situation fertig zu werden.
Erhalten die Eltern eine Zusage für einen Platz ihres Kindes in unserer Einrichtung,
werden sie im Aufnahmegespräch frühzeitig über die Art und Bedeutung der
Eingewöhnungsphase informiert. Es wird mit den Eltern gemeinsam festgelegt, wann der
günstigste Zeitpunkt für die Eingewöhnung ihres Kleinkindes ist. In dem
ausführlichen Gespräch stellen wir Fragen zur bisherigen Lebenssituation des Kindes und
erhalten so wichtige Informationen über das neue Kind.
Soweit es möglich ist, möchten wir eine zeitliche Staffelung von neu
einzugewöhnenden Kindern. Davon profitieren alle Beteiligten: das Kind, die Eltern, die
Erzieherinnen, sowie nicht zuletzt die anderen Kinder in der Gruppe. Jede Eingewöhnungsphase
ist nicht nur für das Kind und die Eltern, sondern auch für die Erzieherin eine richtig
anstrengende Arbeit. Ein neues Kind, das sich zunehmend in unserer Einrichtung wohlfühlt,
frei und froh bewegt ist die beste Anerkennung für die Mühen und Anstrengungen, die
eine gelungene Eingewöhnung mit sich bringt.
Eine stabile Beziehung zu den Krippenerzieherinnen kann nur allmählich aufgebaut werden.
Deswegen haben wir uns für eine Elternbegleitende Eingewöhnung nach dem
"Berliner Modell" entschieden. |
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| wohlfühlen heißt |
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Ein offenes, vertrauensvolles
Verhältnis zwischen Eltern und Erziehern, damit aus
dem Nebeneinander ein
Miteinander wird und wir
gemeinsam einen Weg in der
Erziehung der uns
anvertrauten Kinder gehen. |
Zwei helle freundliche Gruppenräume
mit eigener Terrasse.
Großer Garten mit Sandfläche,
Kinderrutsche und Fahrzeugen. |
Kinder- und elternfreundliche
Eingewöhnungszeiten. |
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Bis zu 13 Kinder in einer Gruppe
mit einer pädagogischen Fachkraft
und zwei Kinderpflegerinnen |
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Sanfter, begleitender Übergang
in den Kindergarten. |
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Bildung von Anfang an
Fühlen, spielen, laufen(d) lernen. |
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Sinnesanregende Gruppenausstattung
Möglichkeiten zum
kriechen,
fühlen,
matschen,
sehen,
sich zurückziehen,
träumen |
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